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聋儿语言发展的特点

2016-3-24
 

   聋儿之所以不同于健康儿童,是因为他们的听力损失而导致的语言障碍,使其在能力(不仅包括听力,还包括心理发展的其他方面的因素)的发展方试上具有特殊性。20世纪90年代,中国聋儿康复研究中心孙喜斌教授会同山西医学院和山西省妇幼保健院曲成毅、张佩英教授在修订《希一内学习能力测验中国聋人常模》的过程中,对1758名3~17岁聋儿和健听儿童之间存在相同的发展趋向,但是整体智力发展水平上存在着明显的差距可见聋儿在自身的发展方面有其固有的特殊性。
龙儿自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上,也表现在其语言的自然习得方面。根据李绍朱等人的研究总结发现,与健听儿童语言习得相比,聋儿在语言习得方面有以下明显的特点:
(1)发音不清
(2)音色不好听
(3)音节受限制
(4)语调不准或缺乏语调
(5)词汇量小于同龄人健听儿
(6)不能分辨同音异义词
(7)不合语法

                                  

 

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